数学が得意な人間とそうでない人間の差は何なのか【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板

数学が得意な人間とそうでない人間の差は何なのか

数学の天才！10歳少年がチューリヒ大学で受講へ同大で最年少

論理的思考だろ
馬鹿には理解できない

>>6
論理パズルは得意だが数学はダメ
全然論理的な思考が出来ない女が数学得意
論理的思考が真髄ではない
もっと根本的に異なるセンスが必要

単に、腐らずに勉強続けられるか

一部の天才以外は積み重ねが必要だから根気の差

高校でやるレベルなんて基礎をどんだけ積み重ねたかだけだよ
そういう意味じゃ解き方もわからない問題を予習させて学校で解説する授業の進め方は最悪
あの非効率なやり方でどれだけ数学苦手な人間を大量生産してるか分かってんのかねぇ

中高で勉強しなくても数学だけは出来るって奴いた
一般人と何が違うのか全くわからん

おっさんだけど数学勉強したい
なんかいい本教えれ

高校まではどれだけイメージして気づけるかと計算力の差でしょ
あとは慣れ
大学数学は意味不明だが

小学生時代の算数をしっかり学んで計算の確実性とスピードを上げることが重要だと思った
高度な数学になると閃きが必要なんだろうけど
自分みたいに高校数学で詰む人間は計算をしっかり身につけてない気がする

数学嫌いな奴って四則計算以降の複素数やΣ√みたいな現実感が湧きづらいとこでドロップアウトしてるよな
抽象化を体質的に受け入れられるかどうかなんじゃない

そもそも、円周率が美しくないだろ・・・

π使う公式すべて美しくない

数学に論理的思考ってのがわからんな
数学ほど取り組んだ時間と結果が比例するもんなんてないんじゃないか
むしろ論理的思考にこだわって、暗記から逃れた奴ほど出来ない
ような気がする。受験数学の範囲だけだけどな

>>32
論理的思考ってのは理解し覚えたものを当てはめてくことだと思う
結局ある程度のレベルからは触れた問題の量が大事

カネに汚いやつは数学が得意

国語が得意だと数学はできない
ソースは俺

理系で最強の学者って誰？
テスラ？

数学と理科しか点数取れなかったな
国語特に長文は今でも苦手だなー

俺の経験則から言うと「数学苦手～」とか言う奴の99%は数学以外も出来ないただの馬鹿

計算ならパソコンにやらせりゃいいので今では数学しかできない人間なんてゴミだよ

>>56
問題をコンピュータが計算できる形に落とし込むのに数学力が必要
うまくコンピュータに食わせれば一瞬で終わる計算もアホが計算させると年単位の計算量が必要だったりする

これは演習量に尽きるだろ

大学で数学科に進んだ奴はやべーのばかりだった
教養学部時代の数学系講義でよく見たのが、
条件も不揃いで問題があやふやな状態なのに
答えに近い位置を何の前触れもなく思いつけるんだよね
もう才能としか言い様がない

一度に複数のことが平均的にこなせる＝理系脳
一度に1つのことしか集中してできない＝文系脳

ボケ予防の講習で親が聞いてきた話
ボケやすいのは文系脳

等速直線運動てのはどの座標を移動してんのさ？
時間なんて概念自体が相対的ならば絶対的には存在しないのでは？

数学の面白さを教えてくれる人がいるかどうかな気がする
数学が面白いと気づけばいつの間にかわかるようになる

興味本位で理学部の数学とったら意味わからなさ過ぎて泣きそう

エーテルを伝導するナニカは電磁波以外のナニカなのでは？
何だそれって反応はお約束ｗ

いらんこと気になりだしたら終わる
なんでも受け入れる心が必要

河合全統で偏差値が
国語、英語、地歴　７５
数学　７０
くらいが平均だった
数学の応用レベル解く発想力が足りないんだろうな

俺の友達Aの友達Bは数学の偏差値120だった。それも駿台。
しかし、他の教科の偏差値は30。
友達Aによると、彼は努力するという概念が理解できないらしい。

>>101
てか、そんな偏差値でるんだなw
平均点何点くらいのテストなんだ

>>101
現代でそんな偏差値出そうと思ったら東大模試で満点とるしかないな

>>101
おまえ偏差値120などという数字がありえないという事が、わからないんだろうな。数学を知らないから
正規分布なら偏差値120以上取るのは約7800億人に1人だ

格ゲーの上手い奴とかに似た要素がある

おっさんなのにスーパーで買い物して合計の計算とかがパッと出来ないわ
子供に「これとこれとこれとこれとこれとこれね」って値札ついたやつわたすとすぐ答えだしてくるのに
親の俺は指をこっそりぴくっとさせて計算している現実
生まれ持っての差だわこれはしかたないわ

数学って苦手でも他人より時間かければできるものなのかな

圧効率いい考えができるかどうか
式じゃなくて式そのものを考えられるかどうか
文系は公式覚えるけど数学得意なやつは計算式と答えの暗記と法則が速攻導き出してそれの連鎖

あぁまた子供だけど、デキる子は将棋の詰みをすぐ見つけるんだよ正確に
俺はうんうん唸りつづけてわからない
でもそのこはすぐに解く
俺の脳みそばぐってるわ

頭が堅いか柔らかいかの差＾＾
最強学問は数学＾＾
学問の頂点に立つのが数学＾＾

地頭が良いか悪いか

大数とかやりまくって大抵の模試なら偏差値70を切らなくなった俺が悟ったのは
俺に数学の才能は無いってことくらいだ。そうして俺は数学科を諦めて医学部
行った。

抽象的な論理展開をいかに脳内で素早く試行できるか

受験数学であれば、これがいかに多様に問題へのアプローチを展開可能かを左右し、結果として難関受験数学の出来不出来を決定付けるものとなるし、
高等数学であれば、これがいかに上手くいきそうにない論理展開を迅速に切り捨てられるかを決定付ける、純粋数学を行う上での最大の武器として働く

解析系の院生だがひたすら不等式評価しかしてない
それで何故か昨日学振通ったって結果が来た
人生チョロすぎワロタ

>>129
すごすぎワロタ
学神とか
しかも昨日来たなら面接免除かよ

>>129
うまい不等式作れない俺に何か一言

数学も暗記も得意だけど、語学習得能力が低い。
使う脳の場所が違うのか？

差分法のプログラミングよくわからん

一般的には「頭の良い人間は相手の頭の程度に合わせて説明できる」とされる一方、数学では時に凄まじい数学の能力を有しながら説明がドヘタクソな人間がいるのは、
抽象的に思考しすぎた結果として自然言語化が難しい論理を脳で展開しているからだろう

マジレスすると防衛本能の差だよ
防衛本能が弱い人間ほど数学が得意
防衛本能が強い人間は全てを自分の生活との関わりでしか考えられないから抽象思考が苦手なんだよ
女の大半が数学苦手なのはこの理由

数学とか変態がやる学問
物理をやろう
ランダウを読もう

>>142
その変態の学問で記述されてる物理って・・・

一部の天才以外がやってんのは大したこたないからな

よく「高校までの数学と大学の数学が違いすぎて挫折した」みたいな意見を目にするが、んなもん所詮マーチ以下の低学歴共の低レベルなぼやきにすぎんわけよ
上位大学では「証明ばっかで時間かかる」みたいなことを言う奴はいても、高校までの数学と大学で学ぶ高等数学に極端な違いを感じている輩はほぼいない

分数の計算をすらすらできるかが分岐点だと思う

数学クッソ苦手で赤点取りまくりの留年危機レベルまで陥ったわ
論理的思考能力がパアなのかと悩んだけど大学で法学部に進んだら国Ⅰ法律職に受かるくらい捗った
たぶん論理が苦手なんじゃなくて数学が苦手だという半ば自己暗示かけてたような状態だったんだろうね
数字アレルギーと言うか

>>159
数学で求められる論理的思考力と国語や法学で必要な論理的思考力ってまた別だろう

数学得意だからかは分からないけど、要領良く仕事できる方だけど、３０になっても、いつも電気消し忘れて嫁に怒られる。

ちっさい頃、数学も算数も答えのページを見る奴はろくでなし野郎だと言われたな
図形とか数学の考え方には興味あるんだけど、もう遅いか

数学は今もめちゃくちゃ得意だけど、あまりに意味がないから統計やってるわ

あくまでも高校レベルの話だけど、まず何事も素朴な発想と正確な知識の蓄積でしょ
数学苦手なやつはこれを全部放棄して、数学は自分で一から何もかも考えていくもんだと思ってる

鬱の時は全く解法が浮かばない
プロザック飲むと嘘のように解法が降りてくる
セロトニンが何らかに関係しているのは間違いない

脳みそのクロック数がガチで違うと思う。
数学科で院進するクラスとかヤバすぎる。
ただ、そのハイスペックの使い方がアホなやつはアホだと思う。

行列だけは理解できなかった
そもそもなんで生まれた

偏差値120出ちゃったら
駿台の問題製作者は大反省だな

道具の使い道教えても使いかたの初歩すらわからんやつにはわからんだろ！
っていう思想で高校数学は出来ていて
そんなに間違ってないとは思う

先に進んで「ああそれはこういうことだったか！」
っていう形で小学校のときから仕組まれてるんだぜ？
お前らは俺は自力でいつのまにか分数わかりましたとか思ってるかもしれないがそれは大間違い
カリキュラムに沿って一生懸命やったからわかったの
それと同じことが行列だろうがなんだろうがいえるんだ

高校数学までは暗記だろ。歴史とかとほとんど同じ。それが苦手ってのはそもそも脳味噌が足りない。

センターみたいな試験作成者が正規分布作るのにすさまじい努力してる試験じゃそりゃ偏差値100以上は出ない
でも駿台模試の物理や数学みたいなのだと偏差値100はそんなに珍しくない
得点分布がフェルミ分布みたいになってたりするし

数学苦手キライ私立文系でいいやー経済学部行こう
ってやつをニヤニヤしながらガンバレと応援する

>>222
（まともな大学の）経済って下手な理系学科より難易度高い数学使うよな
逆行列とか普通にやっててビビったは

教える人間にも寄るだろうな
中学の頃は数学苦手だったわ
英語のほうが余程難しい

俺らは天才数学者じゃないんだからさ
とりあえずいろいろ問題といて練習するしかないぜ？
どこでその段階になるかは人によるけど

数学が出来る奴は足が遅い印象があるんだが気のせいか？

結構、運動神経的なもの。成績良い奴≠数学得意なやつ　な感じで、とにかく数学ならあいつ、というのがある。

塾で中学生に数学教えてるけど、苦手な子は中１のxを使った文章問題でつまずいてる

テンプレ通りわからないものや問題で聞かれてるものをエックスとおけばいいよと
言ってるのだがそれが出来ないし、エックスを置いても文章通りの式が作れない
頑張ってその問題は覚えたとしても、他の文章問題に応用が効かなくて困ってる

>>242
俺だ
小学高学年でもう算数難しいなって思い始めてたが
中学入ってチンプンカンプン

数字じゃなくて記号が入ってきた段階でもう詰んでたから公式だの文章問題だのは不可能
因数分解()に至っては最後まで理解できなかった

出来ないの長所をあげてる奴がいなくてわろた

それで数学の得意な理系の皆さんは何を作るんですか？
プラズマクラスターでも作るんですかｗそれとも熱暴走するスマホでも？

>>246
アホに作らされただけだし・・・

テスト本番になると答えへのアプローチ方を忘れてる
俺には努力が足りないんだろうが天才はそんな努力無しにパッとやり方がわかるのだろうか

彼らは図形の角度を求める問題で、着目すべき性質とか情報とかが直観的に閃くのだろうか
それともやはり努力の積み重ねによる経験則なのだろうか

数学は言語に寄らない思考をするからな
数式や図形がまさにそれなんだけど
文系の人にはそこが難しく感じるのかもしれない

速さの問題ってｍ/ｓっていう記号を日頃から使ってることを意識すると変に混乱せずに済んだよね

>>255
混乱したこと無いから分からんね。

行列は学校で習うより先に、固有値固有ベクトルを分かりやすく説明した本を読んでたから直感的に理解出来たけど、
普通の学校の教え方だと捉えづらいと思う

行列は３Dプログラムでは当たり前に使うんだよな
行列出来ない人が３Dプログラムやらされると辛いかも

sin波形がグルグル回ってるイメージと一致した時は感動した

おまえら凄そうだけど暗算ってどのぐらいできるの？
試験の時いちいち計算を紙に書く？

数学が全科目の中で一番苦手だったわ
母親にもよく怒られてた
ついには母親が教科書読み込んで自作のプリント作って初歩から俺に教えようとしてたがそれも全く分からずお手上げ
親子間だとプリント破こうが投げようが自由だからそうさせまいと塾に放り込まれたがそこでもなあ・・・
俺の人生数学のせいでだいぶ変わってしまった気がする

よく言う、ゲーム機とかの３D演算性能ってのは、行列×ベクトルの計算そのものなんだよな
それを専用コプロセッサで高速にやってくれるって事

思い出ぽろぽろだったかで
「算数が出来る奴は分数の割り算を掛け算にする時に逆数にする理由が分からなくても気にせず解く。私は気になってしまったから出来なかった」
みたいな台詞があったけど実際に出来る奴は気になって理由をちゃんと説明出来るようにする奴なんだよな

>>276
できるやつは、そのレベルだと気になりもせず、スムーズに理解できると思う。

そもそも算数がわからん

お前らに聞きたいんだけどパラメータ表示された図形を積分するときにその概系がわからないと積分出来ないんだけど
一番手っ取り早い方法教えて下さい

>>282
言ってる意味が分からない。
ほんとに一番手っ取り早い方法は諦める。
どんな図形になるか分からない(めちゃくちゃな図形ではない)ものの
面積を求めるなら台形公式が楽

>>282
変数変換なら変域わかりゃいけんだろ
よくわからんから例題くれ

中1の数学で挫折した俺に死角はなかった

>>283
逆に今からやるとおもしろいかもしれないぞ

塾講師やってるんだけど、たまに池沼かよってぐらい数学できない奴いるんだよな
1+1=2は分かるのに、x=1でy=1のときx+y=2ってのは分かんないレベルの
厳密な解釈を捨てて「＝は日本語でいう『は』だ」と何回教えたところで、文字と言う数字に比べて抽象的な概念が登場した瞬間に一切理解できなくなるのな
あの手合いはなんなんだよ一体

>>286
それって案外珍しくないぞ
学校行かないで家の商売を手伝ってる子供とかで
品物の計算なら早くても数字だけで計算させると全然できないというデータもあるし

小学校で算数の固定概念を植え付けるのが元凶
まず数学は算数の固定概念を取り除くことから始めないといけない

むしろ数学得意なやつは理解が中途半端だろうとわからなかろうと
飛ばしてあとから何回か回して理解すればいいという奴の方が多い

まぁアレだ
そういうパターンの場合
屁理屈教師が間違ってるんだよって親が教えないといかんよ
親の影響は大きい

チャート式みたいな解説が少ないクソ参考書を使ってるのは馬鹿ばっか

大学への数学で勉強しとけ

数学できんかったせいで国立落ちたわ
やっぱ出来ないやつは元々アホなんだよ

>>301
数学できないから馬鹿とは必ずしも思わないかな
数学以外は凄まじくできるのに
受験数学だけはどうにも伸びないってやつがいるんだわ
上にも書いたけど頭のよしあしより問題解決のプロセスと
習熟のための基本方針が全く数学と噛み合ってない感じ

妄想力の差でしょ

言われた通りにやれば解ける問題も解けない奴ってトラウマかなんかで
幼少期から数字や計算記号そのものを受け付けないんじゃね
まず間違いなく算数すら完成してないもの

え？なんでこうなるの？って聞いても誰も教えてくれないんだもん
つまらないよ

数学科と物理学科で迷ったけど物理行って正解だったわ
大学入ると物理難しいけど面白くなるな
量子力学とか統計力学とか
まあ数式のオンパレードだが

上のほうで争ってるけど
模試で偏差値120なんて出るわけないだろ
東大実践数学で一回一位とったけど100すらいかない90後半どまり
数学以外はしらね

数学は解いてるところを生で見るのが大切
参考書一人で熟読しても頭にはいらない
思考過程が省略されてるから

学校で先生が黒板使って問題解いてるのを見るのが最も効果的
学生時代にサボってしまうと他の教科と比べて遅れを取り戻すのが難しい

呪詛系の家の人間は、数学記号が苦手なようだ。このことは４０代年齢重ねるまで気づかなかった。

どの学年でも足し算レベルでできないやつ絶対いたよな
でも障害者っぽくないしなんだったんだあれ

数学苦手にも、いくつか要因があるよね
そもそも勉強嫌いだとか、そういうのは別として

① 抽象的な概念を扱うのが苦手
② 数学的ルールに則って思考ステップを繋げて行くのが苦手
③ ①と②の複合タイプ
④ その他

こんな感じかな？
しかも①も②も、全くダメな人から、ある程度は出来るけど上限が低い人までいる

タイプによって、勉強方法も指導方法も違うと思うんだよねえ

難しい方の駿台模試で全国一桁取ったけど偏差値70代だったと思う
120は嘘でしょ

数学っていうのは結構近いところまできているのかあと
思った瞬間に膨大な距離があることに気付く
そこからまた粘ってかなり近いんじゃないかなあと感じた途端に
想像できない距離があることに気付かされる
その繰り返し

科学者として一言。
結局、微分積分なんですよね。大学では解析学、高校では数Ⅲ。
これが出来なければ全く意味が無い。理工学部では必須の学問だし。
実社会でも、もの作りや確率統計学で微積は重要です。

ただ、小中高のカリキュラム上、数Ⅲがおまけみたくなってるのはまずいと思う。
余談ですが、小学で習う円の面積の公式は微積使わないと出てきませんので。

あとはワーキングメモリーのレベルだな
膨大な関係性を同時進行に進めていくことができるかどうか
それに掛かってるね
たまに解析力が半端ない人がいると何と凄い力なんだと感嘆するわけだが
よく話を聞いてみるとその裏側のことまでちゃんと判っているという

引用元：http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1382101754

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：名無しさん2013/10/19 (土) 11:55:32 ID:-

ブログ閉鎖まだ～？

：は？2014/02/27 (木) 14:31:07 ID:-

＞＞153
大学と高校の数学は違うわバカが
お前こそ数学やってないだろしね
数学科志望で理一で入って心理学科を卒業した某Kくんに謝れ

：名無しさん2014/08/31 (日) 19:07:42 ID:-

偏差値１２０でないとか言ってる奴は駿台の東大実戦模試を受けて見ればいい。

：眉淵2015/03/14 (土) 20:10:33 ID:-

数学は得意ではなくて、仕方なく勉強してきたが、結局分からず、テスト後にすぐ忘れた。
結局役に立たなかった。

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